隨著世界科技教育與AI數位職場環境的不斷演變，對於幼兒個人多元智能的重視也與日俱增。在這個日益競爭的世界中，了解自己的多元智能潛能，對於幼兒的成長與發展至關重要。而遊戲化多元智能檢測正是在這樣的背景下嶄露頭角，為幼兒提供了一個全新的探索與了解自我潛能的最佳模式。

萬里遊「愛Fun學/AiFunSchool」的軟體正是基於這樣一個理念而開發的：透過遊戲化的方式，讓使用者在輕鬆愉快的遊戲氛圍中，探索自己的多元智能潛能。這種方法不僅激發了幼兒的興趣和參與度，更能夠客觀地評估和反映出幼兒在不同智能領域的優勢和不足，為幼兒的成長提供寶貴的指引。

在「遊戲化機制設計」部分，「愛Fun學/AiFunSchool」採用遊戲化機制，將智能檢測融入具有挑戰性和娛樂性的遊戲環境中。這樣的設計有助於提高參與度，讓使用者更願意參與測試。規劃動態遊戲化機制，以捕捉學習者的學習動態，並鼓勵同儕之間的競爭。

「愛Fun學/AiFunSchool」檢測是奠基於多元智能理論，該理論由哈佛大學心理學家霍華德·加德納（Howard Gardner）提出。根據這一理論，智能不僅僅體現在語言和數學能力上，還包括其他方面，如：音樂、空間、人際關係、自我認知等。這種綜合性的測試方法更能全面評估幼兒的多元智能表現。此軟體背後依據了大量的相關理論和研究成果，其中包括了加德納提出的多元智能理論以及數學教育領域的相關研究成果。

「愛Fun學/Aifunschool」的方法也受到了數學教育領域中的相關研究啟發，例如：劉易斯・特曼和路易斯・利昂・瑟斯通等人的工作。他們提出的智力測試和因子分析方法為我們理解和評估多元智能提供了寶貴的方法論基礎。
總之，萬里遊的「愛Fun學/Aifunschool」軟體不僅是一個遊戲，更是一個挖掘幼兒潛能的工具，它結合了遊戲的趣味性和測試的客觀性，為幼兒提供了一個全新的自我探索之旅。透過這個工具，用戶能夠更深入地了解自己的多元智能潛能，從而更好地規劃自己的學習和未來受教發展之路。隨著世界教育與AI數位職場環境的不斷演變，對於幼兒多元智能的重視也與日俱增。

幼兒多元智能採用創意有趣的遊戲做檢測。圖／陳珈斐提供

幼兒智能檢測後數據分析縱合圖表。圖／陳珈斐提供

幼兒智能檢測後數據分析縱合圖表。圖／陳珈斐提供


可透過幼兒檢測清楚的挖掘幼兒潛能。圖／陳珈斐提供

可透過幼兒檢測清楚的挖掘幼兒潛能。圖／陳珈斐提供